kreativ macht stark!
kunstprojekt für kinder & jugendliche
Als Mentorin begleite ich seit vielen Jahren Kinder und Jugendliche mit dem Projekt „kreativ macht stark“. In einem geschützten Raum bekommen Geschichten, Gefühle und innere Bilder ihren Platz: Wir nutzen Zeichnen, Schreiben und Erzählen, um sie sichtbar zu machen und Worte für das zu finden, was schwer auszusprechen ist. Die Kinder und Jugendlichen arbeiten an eigenen Projekten – sie malen, zeichnen, schreiben Geschichten oder Comics in ihrer Lieblingstechnik und mit ihren Lieblingsmaterialien. Mentoring bedeutet für mich nicht nur Talentförderung, sondern vor allem emotionale Begleitung: gemeinsam hinschauen, aushalten, gestalten – und das, was auftaucht, als Wachstumschance nutzen.
Von 2015-2020 habe ich „kreativ macht stark” in Zusammenarbeit mit der Wiesbadener Riehlschule als wöchentlichen Nachmittagsunterricht mit Schüler*innen umgesetzt, die neu in Deutschland waren – mit dem Ziel: Integration statt Isolation.
Davor begleitete ich Kinder und Jugendliche, die einen Trauerfall in der engeren Familie hatten, in einem stationären Hospiz: Ich bin ausgebildete Familientrauerbegleiterin, Sterbebegleiterin und Heilpraktikerin für Psychotherapie.
Aktuell gebe ich für die Elternakademie stabile:kids Online-Workshops.
Mehr Infos findest du auf der Website: kreativ macht stark.
Vorbereitung auf eine Ausstellung · Installation · Schülerin der Riehlschule
Räume der Oranier-Gedächtiniskirche in Wiesbaden-Biebrich · wöchentliches Kunstprojekt am Nachmittag
Aus Softton geformte und mit Acrylfarben bemalte Tiere
Theaterstück erzählt mit Collagen: bemaltes und ausgeschnittenes Tonpapier, aufgeklebt und aufgestellt, live vorgeführt und als Handyfilm festgehalten. Von einem Mädchen, deren Mama im Sterben lag, Hospiz 2014
Neu in einem Land sein, Kunst machen und damit in die Öffentlichkeit gehen: Das kann ein kraftvoller Prozess sein, der den Selbstwert stärkt: Im Rahmen eines Konzertes des syrischen Musikers und Autors Aeham Ahmad im Oktober 2017, zeigen die Jugendlichen Ihre Werke der Öffentlichkeit.
Die Gruppengröße variiert: von Einzelbegleitungen bis hin zu größeren Gruppen ist alles dabei
Die Schüler*innen suchen sich ihre Themen und Motive, sowie die Technik selber aus
„Mach was richtig ist, nicht was einfach ist!” – Ein Jugendlicher, der schon durch einiges durch musste …
Die Seele drückt sich aus im freien Raum
Ton, Holz, Steine – alles darf bemalt werden
